Fishbone sxemasi bo’yicha fikrlashni rivojlantirish

Fishbone – bu sinfda o’qitish metodikasi, uning yordamida bola keladigan ma’lumotlarni tahlil qilishni va o’zi uchun qulay shaklda taqdim etishni o’rganadi. Ushbu pedagogik metod tufayli bola qiyin vaziyatlarda o’zini tutishni va voqelikda sodir bo’layotgan voqealarda ma’lum bir aloqani kuzatishni o’rganadi.


Fishbone nima?

Tarjima qilingan ushbu so’z baliq skeletini anglatadi. Ushbu usul baliq nomini oldi, chunki uning sxemasi baliq suyaklariga juda o’xshash edi. Fishbone bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Ushbu uslub tufayli talabalar quyidagilarni o’rganadilar:

  • guruhlarda ishlash;
  • sabab-oqibat munosabatini izlash;
  • dunyodagi dolzarb voqealarni baholash;
  • turli faktlarning ma’nosini tushunishga harakat qilish.

Diagramma tuzish

Qanday maqsadlarga erishayotganingizga qarab, baliq suyagi sxemasidan har xil usullarda foydalanish mumkin. Shuningdek, ushbu shablon talabalar bilan birgalikda tuzilishi mumkin. Boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun gorizontal holatda diagramma tuzib, uni o’yinning bir turiga o’xshatish yaxshiroqdir. O’rta maktab o’quvchilari uchun rasmni vertikal holda chizish yaxshiroqdir, keyin ushbu sxemada iloji boricha kerakli ma’lumotlarni joylashtirish mumkin bo’ladi.

Skeletning har bir qismi o’ziga xos ma’noga ega:

  • asosiy xavotirli savol boshida;
  • bir tomondan, asosiy muammolar suyaklarda qayd etilgan;
  • boshqa tomondan, suyaklar taqdim etilgan faktlar tufayli tasdiqlangan ma’lumotlarni belgilaydi;
  • quyruqda muammoga oid xulosa mavjud.

Bunday diagrammani qurishda eng muhim muammolar boshida, boshga yaqinroq joylashgan. Baliq suyagi yordamida siz o’z fikrlaringizni aniq va aniq ifodalashni o’rganishingiz mumkin.

Darsda usuldan foydalanish

Baliq suyagi texnikasi universaldir, shuning uchun uni har qanday darsda, ham matematikada, ham rus tilida, adabiyotda va hatto biologiyada ham osonlikcha ishlatish mumkin. O’qituvchining asosiy vazifasi – bolalarni ushbu ishni bajarishga o’rgatish va o’z nuqtai nazarini tushuntira olish. Gaplarni gapirish odatda talabalar uchun eng oson lahza hisoblanadi. Biroq, bahs va dalillarga kelsak, ba’zilari adashishni boshlaydilar. Baliq skeleti quyida bo’sh qolsa ham, buning hech qanday yomon joyi yo’q, chunki haqiqiy hayotda har doim ham hamma narsaning tasdig’ini topish mumkin emas.

Bu juda muhim qism – bu quyruq, chunki barcha ishlar xulosa uchun maxsus qilingan. Agar bola, qandaydir sabablarga ko’ra o’z-o’zidan xulosa chiqara olmasa, o’qituvchi bu borada unga yordam berishi kerak. Boshlang’ich sinflarda, ko’pincha bolalar ushbu sxemaning mohiyatini tushunishlari uchun quyruq allaqachon tayyor.

Darsda ishlash shakllari

O’qituvchi ushbu sxemadan darsning bosqichlaridan biri sifatida foydalanishi yoki hatto butun ta’lim jarayonida uni strategiya qilishi mumkin. Baliq skeletini yaratish usullari ham har xil bo’lishi mumkin:

  • talaba qat’iy belgilangan vaqt ichida o’z-o’zidan sxema bo’yicha ishlaydi, shundan so’ng u sinfdoshlari bilan sxemani muhokama qiladi va taqqoslaydi va ular ham o’zlarining sxemasini namoyish qiladilar;
  • ushbu ishda alohida guruh qatnashishi mumkin, u zarur materialni oladi, so’ngra boshqa talabalar bilan o’z ishini muhokama qiladi;
  • doskada o’qituvchi bilan birgalikda baliq suyagi sinfini o’tkazishi mumkin.

Darsda texnologiyadan foydalanishga misol

Avval aytib o’tganimizdek, siz har qanday darsda baliq suyagidan foydalanishingiz mumkin, ammo adabiyot yoki tarix eng yaxshi variant. Muammoga ijodiy yondoshib, siz bolalarga eng qiyin mavzularni tushunarli tilda tushuntirishingiz mumkin. O’chirish konstruktsiyasini yaxshiroq tushunish uchun misolni o’qish yaxshiroqdir.

6-sinf o’quvchilari uchun Rossiyada tarixdagi feodal parchalanish mavzusi juda murakkab va shuning uchun baliq suyagi rasmini yaratish tavsiya etiladi. Talabalar va o’qituvchi ularning boshlarida parchalanish hodisasini qayd etishadi. Yuqori suyaklarda bunga olib kelgan asosiy sabablar qayd etilgan: hududiy sharoitdagi farq, shaharlarning o’sishi va rivojlanishi va boshqalar. Faktlarga ko’ra, taxt uchun ko’plab urushlar bo’lgan, ishsizlik bo’lgan, shuningdek shaharlarning mustaqil bo’lish istagi bo’lgan. Quyruqda Rossiyaning parchalanishini oldini olish mumkin emasligini ko’rsatish kerak.

Adabiyot darsida misol tariqasida «Mayor Pugachevning so’nggi jangi» asarini olishingiz mumkin. Bosh sohasida bolalar ham o’zlarini xavotirga soladigan savolni tanlashlari kerak, masalan, muhim bir amalni bajarish qanchalik qiyin va shu bilan birga erkin odam o’lishi mumkin. Yuqori suyaklarda jasorat va mas’uliyat haqida, pastki suyaklarda esa erkin odam bo’lib qolish xususiyati va istagi haqida yozish kerak. Quyruqda biz o’z vatanini sevadigan har qanday odam qahramonga aylanishi mumkin degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Baliq suyagi sxemasining afzalligi

Bugungi kunda baliq suyaklari sxemasini murakkab ma’lumotni taqdim etishning professional usuli deb hisoblash mumkin, chunki aynan uning yordamida o’qituvchi bolalarni ma’lumotni tahlil qilishga o’rgatishi mumkin. Bolalar muallifning pozitsiyasini idrok etishni o’rganadilar va o’z xulosalarini chiqaradilar.

Fishbone texnologiyasi o’qituvchilik kasbida juda mashhur bo’lib, o’quv jarayonini ancha qiziqarli va tushunarli qiladi. Darhaqiqat, ba’zida bola yoshi sababli, maktabda o’tishi kerak bo’lgan ba’zi bir materiallarni tushunishga qodir emas. Ammo agar talaba baliq suyagi sxemasi bilan tanishtirilsa, u hamma narsa ancha sodda ekanligini tushunadi va turli sohalardagi bilimlarini mukammal namoyish etadi.